23 апреля Министерством просвещения Российской Федерации, Чувашским государственным педагогическим университетом им. И.Я. Яковлева, Научно-исследовательским институтом этнопедагогики имени академика РАО Г.Н. Волкова, Марийским государственным университетом и Мозырским государственным педагогическим университетом им. И.П. Шамякина (г. Мозырь, Республика Беларусь) был проведён международный круглый стол «Классические педагогические концепции в современном образовании», на котором выступила Президент ИАСК Копейкина Нелли Григорьевна с докладом «ОРКСЭ — основание для воспитания и социализации учащихся или социальный заказ на раскол российского народа?»
Работа секций
1 часть
https://telemost.yandex.ru/j/7244872513995
Модератор – Михеева Светлана Львовна,
директор
Научно-исследовательского института этнопедагогики имени академика РАО Г.Н.
Волкова,
кандидат филологических
наук, доцент
Педагогическое
наследие народных просветителей
в контексте
современности
Алжейкина Галина Владимировна (к.п.н., чл.-корр. Международной академии
образования, г. Чебоксары, Россия). Педагогическое
наследие народных просветителей в контексте музыкально-эстетического воспитания
детей
Ильина Елена Максимовна (преподаватель, ГАПОУ ЧР «ЧПК»
Минобразования Чувашии, г. Чебоксары, Россия), Караваева Татьяна Николаевна
(преподаватель, ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии, г. Чебоксары, Россия). Использование музея в формировании
этнокультурного пространства в системе СПО
Каребина Ольга Петровна (к.ф.н., Филиал Южного федерального
университета, г. Геленджик, Россия). Традиции М. Монтессори в современной
клакс-педагогике
Духовные и культурные ценности народов:
образ совершенного человека
Виняцкая Надежда
Валентиновна (студ., Белорусский
государственный педагогический университет им. М. Танка, г. Минск, Республика
Беларусь). Белорусские
народные сказки о людях с особенностями психофизического развития
Гавриловец Людмила Владимировна (к.ист.н., доц., Мозырский государственный
педагогический университет имени И.П. Шамякина, г. Мозырь, Республика
Беларусь). Этнокультурная ситуация в Полесском регионе
Палиева Татьяна Владиславовна (к.п.н., доц.,
Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина,
г. Мозырь, Республика Беларусь). Особенности реализации образовательной
политики в Северо-Западном крае Российской империи во второй половине XIХ –
начале ХХ вв.
Личность в истории педагогики
Деманова Елизавета Анатольевна (уч. рус. яз и лит., Кувакинская
ООШ имени Героя Советского Союза Ивкина Ивана Михайловича Алатырского МО
Чувашской Республики, Россия). Г.Н. Волков — педагог и патриот земли
чувашской
Роль родного языка, народной педагогики и этнических традиций в
воспитании подрастающего поколения
Закарян Аида Карленовна (учитель начальных классов, Махадырская СОШ №
1, г. Гагры, Республика Абхазия), Соколова Светлана Георгиевна (к.п.н., доц., Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я.
Яковлева, г. Чебоксары, Россия). Направления, формы и методы
деятельности учреждений социально-культурной сферы в области формирования
образовательной среды при использования народных художественных традиций
Скворцова Ольга Владимировна (к.ф.н., Чувашский государственный
педагогический университет им. И.Я. Яковлева, г. Чебоксары, Россия). Образы
семьи и дома в современной чувашской поэзии
Соколова Светлана Георгиевна (к.п.н., доц., Чувашский государственный
педагогический университет им. И.Я. Яковлева, г. Чебоксары, Россия). Функции
формирования образовательной среды на основе народных художественных традиций в
деятельности учреждений социально-культурной сферы
Этнопедагогика
в условиях цифровой
трансформации образования
Кормилицына Ания Исмагиловна (магистрант,
Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола, Россия). Развитие
коммуникативной компетентности будущих педагогов ДОУ посредством тренингов
Ляпидовская Марина Евгеньевна (к.ф.н., доц., Санкт-Петербургский
политехнический университет Петра Великого, г. Санкт-Петербург, Россия). Инфографика
как инструмент обучения РКИ
Софронова Лариса Анатольевна (к.п.н., преп., Чебоксарский
профессиональный колледж им. Н.В. Никольского, г. Чебоксары, Россия), Григорьева
Наталия Анатольевна (МБОУ «Детский сад №142» г. Чебоксары, Россия). Электронный
ресурс по подготовке обучающихся по специальности 49.02.01 Физическая культура
Сычева Инна Сергеевна (к.п.н., доц., Белорусский государственный
педагогический университет им. М. Танка, г. Минск, Республика Беларусь). Этнопедагогические
технологии как прообраз современных образовательных технологий
Шоглева Евгения Владиславовна (к.п.н., преп., Чебоксарский
профессиональный колледж им. Н.В. Никольского, г. Чебоксары, Россия). Особенности организации регионального этапа чемпионата по
профессиональному мастерству «Профессионалы»-2024 в Чувашской Республике по
компетенции «Дошкольное воспитание»
2 часть
https://telemost.yandex.ru/j/43497579550608
Модератор – Димитриева Ольга Альбертовна,
старший научный
сотрудник Научно-исследовательского института этнопедагогики имени академика
РАО Г.Н. Волкова,
кандидат филологических
наук, доцент
Этнопедагогический
контекст семейного воспитания
Андреева Надежда Николаевна (к.п.н., Чувашский республиканский институт образования, г. Чебоксары, Россия). «Тимерке» или семья как фактор риска
формирования отклоняющегося поведения у детей
Егорова Нина Иосифовна (уч. чув. яз. и лит., средняя общеобразовательная
школа №62 с углубленным изучением
отдельных предметов имени академика РАО Г.Н. Волкова, г. Чебоксары,
Россия). Семейные ценности в рассказах Г.Н. Волкова
Сергеев Тихон Сергеевич (д.ист.н., професс.,
ст. научн. сотр.
Научно-исследовательского института этнопедагогики имени академика РАО
Г.Н. Волкова, г. Чебоксары,
Россия). Традиции
семейного воспитания в семьях школьных инспекторов (на примере семей И.Н.
Ульянова, И.Я. Яковлева)
Язык и культура в
аспекте межкультурной коммуникации. Языковая картина мира и национальный
менталитет
Денисова Татьяна Витальевна (к.ф.н., доц., Чувашский государственный
педагогический университет им. И.Я. Яковлева, г. Чебоксары, Россия). Названия
птиц в чувашских и русских пословицах
Лаврова Наталья Витальевна (к.п.н., уч. англ. яз., МБОУ «Гимназия №
4», г. Чебоксары, Россия), Кудряшова Татьяна Михайловна (уч. чув. яз. и
лит., МБОУ «Гимназия № 4», г. Чебоксары, Россия). Элементы интеграции при
изучении английского и чувашского языка
Педагогические факторы
формирования
экологического сознания
Алексеева Виолетта Геннадьевна (студ., Марийский
государственный университет, г. Йошкар-Ола, Россия). Организация занятий по
экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
Бань Татьяна Николаевна (асп., Гродненский
государственный университет имени Янки Купалы, г. Гродно, Республика Беларусь).
Педагогические условия формирования этноэкологической компетентности младших
школьников
Копейкина Найля Гумяровна (профессор по отделению филологии, Интернациональная академия современной культуры, г. Москва, Россия). ОРКСЭ —
основание для воспитания и социализации учащихся или социальный заказ на раскол
российского народа?
Петрова Ольга Николаевна (уч. нач. кл.,
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»,
г. Чебоксары, Россия), Федорова Тамара Владимировна (уч. нач.
кл., МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1», г. Чебоксары, Россия), Черкасова
Наталия Евгеньевна (МАОУ уч. нач. кл., МАОУ «Гимназия № 5», г. Чебоксары, Россия). Экологическое воспитание обучающихся начальной школы
Шиманская Инна Михайловна (Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.
Шамякина, г. Мозырь, Республика Беларусь). Методы формирования
природоохранного опыта поведения в этнической педагогике белорусов
3 часть
Модератор – Арестова Вероника Юрьевна,
кандидат педагогических
наук, доцент кафедры музыкально-теоретических дисциплин и
фортепиано
Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова
Приобщение
дошкольников
к традиционным
духовно-нравственным ценностям
Арестова Вероника Юрьевна (к.п.н., доц.
кафедры музыкально-теоретических дисциплин и фортепиано Чувашского
государственного университета имени И. Н. Ульянова, г. Чебоксары, Россия). Методические
приёмы знакомства дошкольников с английской песней
Порфирьева Лиана Владимировна (зав. МБДОУ
«Детский сад № 208», г. Чебоксары, Россия). Организация воспитательного
процесса в современном дошкольном образовательном учреждении с учетом
Федеральной образовательной программы дошкольного образования
Константинова Марина Витальевна (ст. восп. МБДОУ
«Детский сад № 208», г. Чебоксары, Россия). Календарно-тематическое
планирование патриотического воспитания дошкольников с учетом регионального
компонента содержания образования
Алексеев Евгений Валерьевич (муз. рук. МБДОУ «Детский
сад № 355», г. Нижний Новгород, Россия). Приобщение дошкольников к
традиционным духовно-нравственным ценностям средствами народной музыки
Алексеева Тамара Евгеньевна (ст. восп. МБДОУ
«Детский сад № 355», г. Нижний Новгород, Россия). Диагностика фонематического
слуха у дошкольников
4 часть
Модератор – Горбунова Татьяна Валерьевна,
кандидат педагогических
наук, доцент кафедры профессиональной психологии, социальной
педагогики и начального образования
Чувашского государственного
педагогического университета им. И. Я. Яковлева
Этнопедагогизация
дошкольного,
начального и основного
общего образования
Андреева Татьяна Владимировна (восп. МБДОУ «Детский сад № 112», г. Чебоксары, Россия). Формирование экологической культуры
дошкольников посредством народных игр
Анисимова Светлана Петровна (восп. МАДОУ «Детский сад № 70», г. Казань, Россия). Этнопедагогическое образование детей
дошкольного возраста
Афанасьева Елена Владимировна (уч. нач. кл. МБОУ «СОШ № 62 с углубленным изучением отдельных
предметов имени академика РАО Г.Н. Волкова», г. Чебоксары, Россия). Формирование представлений об основных
элементах народной культуры у младших школьников
Васильев Станислав Андреевич (уч. физ. культ. МБОУ «Гимназия № 1», г. Чебоксары, Россия). Использование чувашских народных игр на
уроках физической культуры
Горбунова Татьяна Валерьевна (к.п.н., доц. кафедры профессиональной психологии, социальной
педагогики и начального образования ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И.Я. Яковлева», г.
Чебоксары, Россия). Сохранение народных
традиций в условиях сельской поликультурной образовательной среды
Егорова Людмила Анатольевна (восп. МБДОУ «Детский сад № 180», г. Чебоксары, Россия). Роль чувашских образов и традиций в
нравственном воспитании дошкольников
Крайнова Елена Викторовна (уч. технол. МБОУ «Гимназия № 1», г. Чебоксары, Россия). Использование чувашских традиций на уроках
технологии
Милютина Ирина Вениаминовна (уч. нач. кл. МБОУ «СОШ № 27», г. Чебоксары, Россия). Роль этнопедагогики в воспитании младших
школьников
икитина Марина Николаевна (уч. нач. кл. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31 с
углубленным изучением отдельных предметов имени академика Святослава Фёдорова»,
г. Чебоксары, Россия). Роль родного языка
в воспитании подрастающего поколения
Огандеева Екатерина Владимировна (асп. кафедры педагогики и психологии ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И.Я.
Яковлева», преподаватель ГАПОУ «Чебоксарский техникум ТрансСтройТех»
Минобразования Чувашии, г. Чебоксары, Россия). Исследование чувашских народных традиций на уроках истории
Павлова Наталия Семеновна (учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 165», г. Чебоксары,
Россия). Использования элементов народной
культуры за логопедических занятиях с дошкольниками
Федотова Наталья Владимировна (воспитатель МБДОУ «Детский сад № 2 «Калинка», г. Новочебоксарск,
Россия). Формирование патриотических
чувств у дошкольников посредством культуры родного народа
Хохлова Марина Павловна (воспитатель МАДОУ «Детский сад № 70», г. Казань, Россия). Экологическое воспитание дошкольников
посредством этнической культуры малой родины